次日逸明早早的起了床，脑海里还回想着昨日的一点一滴，更是在回想那晚姝琳羞涩怜人的表情。逸明想着，嘴角一挑，傻傻的笑了。
董西长大着嘴巴打着哈欠走到逸明旁，揉着惺忪的睡眼，不由得发问：“逸明，大清早你傻笑着什么？”
逸明转头看了一眼董西不由下了一挑，一巴掌把董西的肥脸拨开，埋怨的说：“把你的臭嘴拿开”
董西并不介意，嬉皮笑脸的趴在逸明的肩上，嘿嘿地笑道：“逸明，看来你今天心情不错嘛！是不是昨天，昨天….？”
逸明掩饰不住脸上的笑容，索性逃到洗手间，关上了门。董西一脸茫然，又展开他那发散的思维想象逸明和那个女孩昨天发生的事情了。
整装完毕，三个人向学校出发，又开始了一天的学习生活。
有时候生活就是这样，重复平淡不奇。
第一节语文课，窗外的阳光格外明媚，逸明心情不错，依靠在窗户边沐浴在阳光中。姚老师迈着四方步子大摇大摆的走向讲台，他那天籁之音顿时响彻全班，“这节课我们上文言文《陈情表》，你们先合上书本，我问你们《陈情表》是谁写的？”
“李密”下面一阵呼喊。
老师点了点头，暗叹不错“对了，就是李密”老师自然高兴，虽然书本上现成的，但突然的让学生合上书本还能回答上来，这说明了啥呢？肯定课下预习了！
老师接着道：“谁能和我们介绍介绍本文的作者呢？”老师说完，双手支撑着讲台，身体前倾，眼睛不住的闪闪发光。
下面顿时寂静一片。小学初中争先恐后的坐第一排，唯恐上课听不清，老师看不见自己。高中为数不多的成绩好点的学生想做第一位，剩下的大部分恨不得转进桌洞里，唯恐老师发现他，让他回答问题。此时大多数学生低下头，手里翻着书本，装作认真看书的样子。
老师看在眼里，并不介意，也不必介意。他提这个问题压根就没想让后面的学生回答，所以他收回目光，在一二排左右游荡。
终于，坐在中间的郑逸明款款站起，直视老师目光，缓缓的说：“老师，我来介绍介绍吧”
老师并未说话点头示意可以。
逸明站了起来，环视一周，缓缓道：“李密（224－287）字令伯，一名虔，犍为武阳（今四川眉山市彭山县）人。西晋文学家。初仕蜀汉，后仕西晋。李密有《陈情表》流传于后世，被传颂为孝道的典范。李密的祖父李光，曾任朱提太守…”
“等一下，我问一下，什么是朱提太守？”一股幽......
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